Introduction au recherche documentaire
1. Qu'est-ce-que la recherche documentaire ?
« Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins et savoir la gérer ». Bernard Pochet ;
Définition : C'est une démarche méthodologique qui permet d'identifier, récupérer et traiter des informations sur un sujet donné.
2. Importance d'une formation à la maîtrise de l'information
La recherche documentaire n'est pas une activité linéaire, où l'on définit un problème que l'on peut résoudre après avoir trouvé la solution. C'est une succession d'allées et venues car le besoin d'information se modifie en fonction de l'avancée de la recherche. C'est une activité complexe. Cependant il est important de former les étudiants (ou bien les élèves) à la maîtrise de l'information et de leur transmettre une méthodologie de la recherche documentaire.
Il est essentiel aussi pour l'étudiant universitaire ou d'école supérieure d'être capable de repérer rapidement, de manière autonome et critique, des informations valides et de qualité.
La bonne utilisation des outils documentaires suppose que l'on sache à quoi ils servent exactement, comment ils fonctionnent et comment ils sont alimentés.
Par ailleurs, il est peu intéressant de connaître un outil si on ne sait pas ce que l'on cherche (un document scientifique) et comment chercher (avec méthode).
3. Démarche général de la recherche documentaire
La recherche documentaire est se fait en 4 étapes :
- Etape 1 : cerner le sujet (la recherche se prépare par une analyse du sujet utilisant les mot-clé et brainstorming)
- Etape 2 : Recherche des ressources
- Etape 3 : sélectionner les documents pertinents et fiables (bibliographie)
- Etape 4 : extraire l’information (document de collecte)
On peut se résumer cette démarche de recherche documentaire par les questions suivantes :
Quelle est la nature du travail à produire ?
Exposé, mémoire, article, rapport d'étude, etc.
Quel est le niveau attendu de l’information ?
- Information de base : un ou deux ouvrages et une encyclopédie suffiront.
- Information plus pointue ou plus développée : se diriger vers des articles de périodiques, conférences, rapports, thèses, normes…
Quelle est la nature de l’information recherchée ?
Développements sur un sujet, données statistiques, schémas techniques, etc.
Quel est le degré d’actualité de l’information recherchée ?
Des documents d'archives ou derniers résultats connus de la recherche...
4. Un bon usage d’ordinateur
Pour la réalisation d’un projet scientifique, le travail sur l’ordinateur comporte trois aspects principaux, et chacun de ces aspects nécessite un apprentissage particulier, une maitrise et de rigueur :
- L’ordinateur vous permet d’organiser et de classer des documents ;
- L’ordinateur assiste votre travail de rédaction : il vérifie l’orthographe et la grammaire et peut être programmé pour formater vos textes ; automatiser certaines tâches et assurer certaines fonctions ;
- L’ordinateurs vous permet d’accéder à des documents et à des informations en tous genres.
5. Un bon usage d’internet
Comme l’ordinateur, internet prend une part de plus en plus importantes dans l’activité des chercheurs. On y trouve de littérature scientifique ; des informations en tous genres (statistiques, analyses, images, son et vidéo, etc.), des réseaux scientifiques (listes de diffusion, newsletters d’associations scientifiques, annones de colloques et de publications), etc.
Pour les étudiants en début de préparation des mémoires ou rapports scientifiques, ils souvent difficile d’y voir clair. Là, voici quelques conseils vous permettront de faire vos premiers pas dans cet inverse :
- Si vous avez déjà des adresses (URL) de centre de documentation, des revues ou d’équipes travaillant sur votre champ de recherche, commencez donc par là. Sinon, Utilisez des adresses permettant de trouver les documents dont vous avez besoins. Ou bien, Utilisez les mots clés sur votre moteur de recherche préféré (Google, Yahoo, etc.)
- Ayez toujours le réflexe de vérifier la source des informations qui vous semblent intéressantes.
- Ne vous laisser pas submerger par une masse d’information : apprenez à sélectionner celles qui sont pertinentes pour vous et délaissez celles qui n’appartient à votre sujet.