Aperçu des sections

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

  • تقديم المقياس

    يتضمن هذا المقياس جملة من المحاضرات ألقيت على طلب السنة الثانية ماستر تخصص اتصال تنظيمي بقسم علوم الاعلام والاتصال، خلال السنة الدراسية  الجامعية 2023 ي 2024 تتعلق بتأمين مقياس ورشة إعداد مذكرة 1 إن مقياس ورشة إعداد مذكرة يهدف بالدرجة الأولى إلى تزويد الطالب بمعارف علمية تطبيقية واضحة المعالم، يستند إليها في دراسته وتحضيره لرسالة الماستر، أو تحضيره لمذكرة التخرج ابتداء من التفكير في اختيار الموضوع وتحديد مشكلته، إلى عرض النتائج، وكتابة التقرير النهائي خاصة إذا علمنا أنه وخلل مرحلة تكوين الطالب على مستوى التدرج في قسم علوم العلم والاتصال ، أخذ الطالب ما فيه الكفاية من معارف علمية قيمة على المستوى التنظيري حول المناهج، أنواعها، التقنيات وأدوات البحث المستعملة، وغيرها من المعلومات التي تتعلق بدراسة المناهج في علوم الاعلام والاتصال ، إل أن الطالب في هذه المرحلة من مسيرته العلمية بحاجة ماسة إلى التحكم في طريقة إعداد وتحضير بحث من الناحية العملية والتطبيقية بدءا بالتفكير في اختيار موضوع بحث إلى الوصول إلى مرحلة تحرير التقرير النهائي جاء هذا العمل بالخص في محاولة لتمكين الطالب المبتدئ من ممارسة طريقة البحث العلمي في علوم الاعلام والاتصال ومنجيته الذي يعني تزويد الطالب بسلسلة من الخطوات والإجراءات العملية المترابطة والمتساندة وظيفيا ،التي تمكنه، وتسمح له بالانتقال التدريجي والمتتابع لمراحل البحث العلمي الاجتماعي 1 لذلك نعتقد أن ما تضمنه هذا العمل من توجيهات وإرشادات ، يستجيب ويجيب عن بعض التساؤلات التي يطرحها الباحث المبتدئ أثناء ممارسته للبحث العلمي الاجتماعي خاصة وأن سنوات التدريس في الجامعة قادتني إلى تحديد وتشخيص بعض الصعوبات التي تواجه الباحث المبتدئ، فيما يتعلق بكيفية الانطلاق في البحث، اختيار الموضوع، تحديد إشكاليته كإحدى العناصر الأساسية في البحث العلمي ، وكذلك بعض الخطوات المنهجية العملية التي تشكل حلقات مهمة في البحث الاجتماعي وعلى الرغم من أن هذا المحتوى قد ل يشمل كل القضايا الغامضة التي تعترض الباحث المبتدئ، إل أنها قد تجلل أمامه بعض الصعوبات، وتكشف له بعض الحلول للكثير من العوائق التي تواجهه في طريق انجاز بحث علمي يرقى إلى مستوى القبول 

  • بطاقة المعلومات

    - الجامعة: جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة

    - القسم: علوم العلم والاتصال

    - الفئة المستهدفة: السنة الثانية ماستر

    - التخصص: اتصال تنظيمي

    - المقياس: ورشة إعداد مذكرة

    - الحجم الساعي: (14 أسبوع) 45 ساعة

    - المعامل: 2

    - الرصيد: 3

    - الوحدة: منهجية

    - المدة الزمنية: ساعة للمحاضرة وساعة للعمال الموجهة

    - القاعة المبرمج فيها: المدرج - 5

    - قاعة العمال الموجهة: المدرج - 5

     معلومات حول الأستاذ:

    - الأستاذة: ( Hazmoune leila ) حزمون ليلي

    - البريد الإلكتروني: l.hazmoune@univ-skikda.dz 

  • الأهداف العامة

    - يفهم المنطلقات الابستمولوجية والفكرية لدراسة الظواهر الإتصالية.

    - يدرك سمات وخصائص البحوث الإجتماعية.

    - يفهم كيفية الإنطلاق من الواقع باختيار مشكلة بحثية لها علاقة حميمة بالواقع.

    - يفهم العوامل التي عليه مراعاتها عند اختيار مشكلة بحثية قابلة للبحث.

    - يميز بين المشكلات القابلة للبحث و الغير القابلة للبحث.

    - يطبق ما تناوله نظريا في هذا المقياس على الدراسات التي يقوم بإنجازها.

    - يفهم كيفية صياغة إشكالية بحثية .

    - يدرك خصائص المشكلات البحثية .

    - يميز بين المتغيرات البحثية .

    - يستخدم تقنيات البحث العلمي الإجتماعي في إنجاز دراساته.

    - يطبق ما تناوله نظريا في هذا المحور على المشكلة التي قام باختيارها

  • المكتسبات القبلية

    - أنواع البحوث العلمية

    - مناهج البحث العلمي

    - أدوات جمع البيانات


  • مخطط الدرس

    - المحور الأول: اختيار موضوع بحث
    - المحور الثاني: صياغة إشكالية البحث

  • الفيديوهات البيداغوجية

  • منتدى المقياس

  • الخريطة الذهنية لمقياس ورشة اعداد مذكرة

    الخريطة الذهنية لمقياس ورشة اعداد مذكرة

  • المحور الأول: اختيار موضوع البحث

  • المحور الثاني: صياغة الإشكالية

  • اختبار الخروج

  • المراجع

    - حسن الساعاتي، تصميم البحوث الاجتماعية بيروت ،دار النهضة، العربية، 1982.

    - علي عبد الرازق جلبي، تصميم البحث الاجتماعي،الاسس الاستراتيجية، الاسكندرية، دار المعرفة الجامغية،1986.

    - ميلود سفاري،أسس المنهجية في العلوم الاجتماعية ، مطابع دار البعث، قسنطينة، 1999.

    - فضيل دليو، أسس البحث وتقنياته في العلوم الاجتماعية ديوان المطبوعات الجامعية،الجزائر، 1997.

    Asti, Vira Metodologia de la investigacion , Buenos aires, 1968, p101 –


  • الحقيبة البيداغوجية

  • شبكة تقييم الاساتذة